1.大学是一个研究学问、探索真理的地方。

2.办好高等教育，事关国家发展、事关民族未来。

3.高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。

4.我们对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。

5.我国有独特的历史、独特的文化、独特的国情，决定了我国必须走自己的高等教育发展道路，扎实办好中国特色社会主义高校。

6.我国高等教育发展方向要同我国发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起，为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务。

7.我国高等教育肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务，必须坚持正确政治方向。

8.党中央作出加快建设世界一流大学和一流学科的战略决策，就是要提高我国高等教育发展水平，增强国家核心竞争力。

9.办好中国的世界一流大学，必须有中国特色。

10.我们要认真吸收世界上先进的办学治学经验，更要遵循教育规律，扎根中国大地办大学。

11.世界上不会有第二个哈佛、牛津、斯坦福、麻省理工、剑桥，但会有第一个北大、清华、浙大、复旦、南大等中国著名学府。

12.研究型大学要加强学科建设，重点开展自由探索的基础研究。

13.培养社会主义建设者和接班人，是我们党的教育方针，是我国各级各类学校的共同使命。

14.高校只有抓住培养社会主义建设者和接班人这个根本才能办好，才能办出中国特色世界一流大学。

15.办好我国高校，办出世界一流大学，必须牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点，并以此来带动高校其他工作。

16.培养社会发展所需要的人，说具体了，就是培养社会发展、知识积累、文化传承、国家存续、制度运行所要求的人。

17.办好中国特色社会主义大学，要坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程；强化思想引领，牢牢把握高校意识形态工作领导权；坚持和完善党委领导下的校长负责制，不断改革和完善高校体制机制；全面推进党的建设各项工作，有效发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用。

18.高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。

19.高校思想政治工作，既是我国高校的特色，又是办好我国高校的优势。

20.坚持腰杆硬、底气足地把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。

21.加强高校思想政治工作，最重要的就是要在事关办学方向的问题上站稳立场。

22.马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，也是我国大学最鲜亮的底色。

23.做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。

24.要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，沿用好办法，改进老办法，探索新办法，不断提高工作能力和水平。

25.思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。

26.好的思想政治工作应该像盐，但不能光吃盐，最好的方式是将盐溶解在各种食物中自然而言吸收。

27.要坚持不懈传播马克思主义科学理论，抓好马克思主义理论教育，为学生一生成长奠定科学的思想基础。

28.要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。

29.要坚持不懈促进高校和谐稳定，培育理性平和的健康心态，加强人文关怀和心理疏导，把高校建设成为安定团结的模范之地。

30.要坚持不懈培育优良校风和学风，使高校发展做到治理有方、管理到位、风清气正。

31.正确认识世界和中国发展大势，从我们党探索中国特色社会主义历史发展和伟大实践中，认识和把握人类社会发展的历史必然性，认识和把握中国特色社会主义的历史必然性，不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心。

32.正确认识中国特色和国际比较，全面客观认识当代中国、看待外部世界。

33.正确认识时代责任和历史使命，用中国梦激扬青春梦，为学生点亮理想的灯、照亮前行的路，激励学生自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者。

34.正确认识远大抱负和脚踏实地，珍惜韶华、脚踏实地，把远大抱负落实到实际行动中，让勤奋学习成为青春飞扬的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。

35.价值观是人类在认识、改造自然和社会的过程中产生与发挥作用的。

36.人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。

37.我们生而为中国人，最根本的是我们有中国人的独特精神世界，有百姓日用而不觉的价值观。

38.无论什么时候，我们都要坚守在中国大地上形成和发展起来的社会主义核心价值观，在时代大潮中建功立业，成就自己的宝贵人生。

39.于实处用力，从知行合一上下功夫，核心价值观才能内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。

40.核心价值观的养成绝非一日之功，要坚持由易到难、由近及远，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念理念。

41.正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。

42.有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生。

43.我们教育引导学生，一个重要任务就是用中国梦激扬青春梦，为学生点亮理想的灯、照亮前行的路。

44.广大知识分子要坚持国家至上、民族至上、人民至上，始终胸怀大局、心有大我。

45.教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。

46.广大教师要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，严肃认真对待自己的职责。

47.教师做的是传播知识、传播思想、传播真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。

48.高校教师要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。

49.老师是学生道德修养的镜子。

50.师德是深厚的知识修养和文化品位的体现。

51.师者为师亦为范，学高为师，德高为范。

52.教师教学活动贯穿学生学习生活全过程，对学生思想、观念、言行的影响最直接。

53.当老师，就要心无旁骛，甘守三尺讲台，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

54.做研究，就要甘于寂寞，或是皓首穷经，或是扎根实验室，“板凳要坐十年冷，文章不写一句空”。

55.扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。

56.要把这么多青年人培养成优秀人才，要抓好知识教育，更要抓好道德人品教育。

57.三尺讲台虽小，但立德树人责任重大。

58.所有课堂都有育人功能，不能把思想政治工作只当为思想政治理论课的事，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田。

59.讲理论要接地气，要让马克思讲中国话，让大专家讲家常话，让基本原理变成生动道理，让根本方法变成管用办法，将总体上的“漫灌”和因人而异的“滴灌”结合起来。

60.建设什么样的教材，核心教材传授什么内容、倡导什么价值，体现国家意志，是国家事权。

61.不能做西方理论的“搬运工”，而要做中国学术的创造者、世界学术的贡献者。

62.要加强师德师风建设，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。

63.不能把探索性的学术问题等同于严肃的政治问题，也不能把严肃的政治问题当成一般的学术问题。

64.全社会要大力弘扬尊师重教的良好风尚，使教师成为最受社会尊重的职业。

65.要以黄大年同志为榜样，学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操。

66.百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。

67.青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

68.今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。

69.当代大学生珍惜韶华，把学习成长同党和国家的事业紧紧联系起来、同社会和人民的需要密切结合起来，用青春铺路，让理想延伸。

70.青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。

71.广大青年抓学习，既要惜时如金、孜孜不倦，下一番心无旁骛、静谧自怡的功夫，又要突出主干、择其精要，努力做到又博又专、愈博愈专。

72.为学之要贵在勤奋、贵在钻研、贵在有恒。

73.要勤于学习、敏于求知，注重把所学知识内化于心，形成自己的见解，既要专攻博览，又要关心国家、关心人民、关心世界，学会担当社会责任。

74.青年要把艰苦环境作为磨炼自己的机遇，把小事当作大事干，一步一个脚印往前走。

75.青年处于人生积累阶段，需要像海绵吸水一样吸取知识。

76.不要顺利的时候，看山是山、看水是水，一遇挫折，就怀疑动摇，看山不是山、看水不是水了。

77.青年要成长为国家栋梁之材，既要读万卷书，又要行万里路。

78.一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所。

79.道不可坐论，德不能空谈。

80.养成了历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维的习惯，终身受用。

81.梦想从学习开始，事业靠本领成就。

82.广大留学人员积极投身创新创造实践，有敢为人先的锐气，有上下求索的执著，得风气之先、开风气之先，力争有所突破、有所发展、有所建树。

83.要深化教育改革，推进素质教育，创新教育方法，提高人才培养质量，努力形成有利于创新人才成长的育人环境。

84.要按照人才成长规律改进人才培养机制，“顺木之天，以致其性”，避免急功近利、拔苗助长。

85.必须在创新实践中发现人才、在创新活动中培育人才、在创新事业中凝聚人才。

86.一所高校的校风和学风，犹如阳光和空气决定万物生长一样，直接影响着学生学习成长。

87.加强高校思想政治工作，要注重文化浸润、感染、熏陶，既要重视显性教育，也要重视潜移默化的隐形教育。

88.要把网上引导和网下的思想政治工作结合起来，既会“键对键”，又能“面对面”。

89.要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。

90.高校作为法治人才培养的第一阵地，要充分利用学科齐全、人才密集的优势，加强法治及其相关领域基础性问题的研究，对复杂现实进行深入分析、作出科学总结，提炼规律性认识，为完善中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家提供理论支撑。

91.高校作为科技创新的生力军，要创新人才培养机制和教育方法，为国家现代化建设培养造就更多的合格人才、创新人才。

92.人才培养体系涉及学科体系、教学体系、教材体系、管理体系等，而贯通其中的是思想政治工作体系。

93.办好我国高等教育，必须坚持党的领导，牢牢掌握党对高校工作的领导权，使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。

94.高校思想政治工作，是党领导高校工作的具体体现，也是开展高校党的建设的重要抓手。

95.高校党委对学校工作实行全面领导，承担管党治党、办学治校主体责任，把方向、管大局、作决策、保落实。

96.高校党委要履行好管党治党、办学治校的主体责任，把思想政治工作和党的建设工作结合起来，把立德树人、规范管理的严格要求和春风化雨、润物无声的灵活方式结合起来，把解决师生的思想问题和教学科研、学习就业等实际问题结合起来，使高校始终充满积极向上的正能量、洋溢蓬勃向上的青春活力、展现改革创新的时代风采。

97.要坚持党对高校的领导，坚持社会主义办学方向，把我们的特色和优势有效转化为培养社会主义建设者和接班人的能力。

98.要注重选拔最优秀的人担任高校各级党组织负责人，发挥“点燃一盏灯，照亮一大片”的作用。

99.党支部是分布在教研室、实验室、教学科研团队、学生班级的“火车头”，也是联系和团结师生、做思想政治工作的组织依托。

100.要做好在高校教师和学生中发展党员工作，加强党员队伍教育管理，使每个师生党员都做到在党爱党、在党言党、在党为党。