1.教育的根本问题是什么？

答：培养什么人、怎样培养人、为谁培养人。

2.习近平总书记提出评价教师队伍素质的第一标准是什么？

答：师德师风。

3.“三全育人”是什么？

答：全员育人、全程育人、全方位育人。

4.“四个回归”是什么？

答：回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想。

5.“四为服务”是什么？

答：为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。

6.推动习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”是什么？

答：进教材，进课堂，进头脑。

7.“四有”好老师标准是什么？

答：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

8.“四个统一”是什么？

答：坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一。

9.“四个引路人”标准是什么？

答：广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。

10.“三个牢固树立”是什么？

答：牢固树立中国特色社会主义理想信念、牢固树立终身学习理念、牢固树立改革创新意识。

11.“六个下功夫”是什么？

答：在坚定理想信念上下功夫、在厚植爱国主义情怀上下功夫、在加强品德修养上下功夫、在增长知识见识上下功夫、在培养奋斗精神上下功夫、在增强综合素质上下功夫。

12.习近平总书记在2018年9月召开的全国教育大会上强调的五个“人”的工作目标是什么？

答：以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。

13.习近平总书记在2018年9月召开的全国教育大会上强调着重培养哪三种人才？

答：着重培养创新型、复合型、应用型人才。

14.高校的三项基础性工作是什么？

答：坚持办学正确政治方向、建设高素质教师队伍、形成高水平人才培养体系。

15.坚持立德树人，发展素质教育，必须系统推进哪四个方面的改革？

答：必须建立协调各方的共同育人观、必须树立育人为本的教师职业观、必须统筹推进学生的全面发展、必须树立育人为本的教育政绩观和教育评价观。

16.教育改革中的“九个坚持”是什么？

答：坚持党对教育事业的全面领导；坚持把立德树人作为根本任务；坚持优先发展教育事业；坚持社会主义办学方向；坚持扎根中国大地办教育；坚持以人民为中心发展教育；坚持深化教育改革创新；坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命；坚持把教师队伍建设作为基础工作。

17.教育工作的“九个要求”是什么？

答：要在坚定理想信念上下功夫；要在厚植爱国主义情怀上下功夫；要在加强品德修养上下功夫；要在增长知识见识上下功夫；要在培养奋斗精神上下功夫；要在增强综合素质上下功夫；

要树立健康第一的教育理念；要全面加强和改进学校美育；要在学生中弘扬劳动精神。

18.《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》在严格教育教学管理方面提出哪些具体举措？

答：1.把思想政治教育贯穿人才培养全过程；2.激励学生刻苦学习；3.全面提高课程建设质量；4.推动高水平教材编写使用；5.改进实习运行机制；6.深化创新创业教育改革；7.推动科研反哺教学；8.加强学生管理和服务；9.严把考试和毕业出口关。

19.建设高水平本科教育的基本原则是什么？

答：坚持立德树人，德育为先；坚持学生中心，全面发展；坚持服务需求，成效导向；坚持完善机制，持续改进；坚持分类指导，特色发展。

20.如何坚持党对教育事业的全面领导？

答：坚持把教育放在优先发展的战略地位，全面贯彻党的教育方针，紧扣培养什么人这个根本问题，从制度上确保把全面从严治党落到实处。

21.为什么要坚持优先发展教育事业？

答：优先发展教育事业是建设教育强国的必然要求，优先发展教育事业是立德树人的本质要求，优先发展教育事业是改善民生的必然选择。

22.坚持社会主义办学方向，根本培养任务是什么？

答：培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

23.坚持社会主义办学方向，根本特征是什么？

答：坚持社会主义意识形态。

24.坚持社会主义办学方向，根本依靠是什么？

答：教师队伍建设。

25.为什么要扎根中国大地办教育？

答：是由矛盾的普遍性与特殊性原理所决定的，是由我国教育的根本任务所决定的，将为世界教育的发展提供中国智慧和中国方案。

26.如何扎根中国大地办好教育？

答：坚持党的领导与遵循教育规律的统一，坚持学校为主体与多方紧密配合的统一，坚定文化自信与教育自信的统一，坚持放眼世界与中国特色的统一。

27.扎根中国大地应办成什么样的教育？

答：体现中国特色社会主义的办学特性，实现教育现代化的质量要求，彰显中国特色的学校文化与精神。

28.为什么坚持以人民为中心发展教育？

答：是党执政为民的内在要求，要满足人民对美好生活的需要，要办更加公平更有质量的教育，要促进人的全面发展。

29.为什么要坚持深化教育改革创新？

答：回应人民对更好教育的期盼，解决人民关心的教育热点问题，全面推进教育事业发展。

30.如何坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命？

答：认清历史方位，审视教育使命；把握国际坐标，发展教育使命；立足中国现实，践行教育使命。

31.教育强国战略的重要内涵是什么？

答：坚持教育改革的文化自信，贯彻落实立德树人的根本任务，贯彻五大发展理念，实现教育内涵式发展，办好人民满意的教育，深化教育领域综合改革。

32.教育强国战略的现实意义是什么？

答：面向世界谋划教育格局，体现了国际胸襟；面向教育改革谋划发展方向，突出了问题导向；面向群众获得感谋划着力重点，展示了为民情怀。

33.建设教育强国的推进路径是什么？

答：坚持教育的战略地位，“始终把教育摆在优先发展的战略地位”；坚持根本任务不动摇，“承担好立德树人、教书育人的神圣职责”；明确发展方向，“发展具有中国特色、世界水平的现代教育”；重视队伍建设保障，“教师是立教之本、兴教之源”；重视发展动力，“大力推动教育改革发展”。

34.办好人民满意教育的时代意义是什么？

答：是为人民服务的重要内容，是教育本质的回归，是人民对美好生活的期盼，是教育改革发展的动力。

35.办好人民满意教育的科学内涵是什么？

答：是增强人民安全感、获得感、幸福感的过程，是把握群众主流意见的过程，是缩小群体间差距的过程，是掌握教育需求循序渐进节奏的过程，是实现需求侧和供给侧动态平衡的过程，是建设现代化教育强国的社会基础。

36.如何深化教育改革加快教育现代化办好人民满意的教育？

答：深刻把握新时代有利环境和条件，牢固树立育人为本的教育发展观，坚持内涵发展加快教育由量的增长向质的提升转变，以信息化全面推动教育现代化，以扩大开放促进教育现代化。

37.为什么要把提高教育质量摆在更加突出的战略位置？

答：提高教育质量是实施科教兴国战略的必然选择，是实施人才强国战略的应然要求，是落实立德树人根本任务的本真要义。

38.全面提升教育质量的措施有哪些？

答：创新育人方式，健全教育质量标准，深化课程教材改革，加强教师队伍建设，优化教育评价体系。

39.形成有利于创新人才成长的育人环境的措施有？

答：加大教育投入力度，为提高人才培养质量营造良好物质环境；深化教育领域综合改革，为提高人才培养质量营造良好制度环境；加快推进教育信息化，为提高人才培养质量营造良好技术环境；扩大教育对外开放，为提高人才培养质量营造良好国际环境。

40.加强思想道德建设中的“三有”是什么？

答：人民有信仰，国家有力量，民族有希望。

41.办好思想政治理论课，最根本是要怎么做？

答：要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。

42.习近平总书记提出的思政课教师要做到六个“要”是什么？

答：政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。

43.要配齐建强思政课专职教师队伍，建设怎样的思政课教师队伍？

答：要建设专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的思政课教师队伍。

44.《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中在全面加强师德师风建设方面有哪些具体举措？

答：加强教师党支部和党员队伍建设、提高思想政治素质、弘扬高尚师德。

45. 实施高校思想政治工作质量提升工程要把握好哪些原则？

答：坚持育人导向，突出价值引领；坚持遵循规律，勇于改革创新；坚持问题导向，注重精准施策；坚持协同联动，强化责任落实。

46.高校思想政治工作质量提升工程的基本任务是什么？

答：高校思想政治工作质量提升工程的基本任务，是充分发挥课程、科研、实践等与学生成长成才密切相关的十个方面工作的育人功能，挖掘育人要素、完善育人机制、优化评价激励，切实构建课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人等十大质量提升体系。

47.加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是什么？

答：坚持教书与育人相结合，坚持教育与自我教育相结合，坚持政治理论教育与社会实践相结合，坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，坚持教育与管理相结合，坚持继承优良传统与改进创新相结合。

48.高校教师党支部思想政治工作的首要任务是什么？

答：加强教师理想信念教育。

49.高校教师党支部设置模式是什么？

答：一般按院（系）内设的教学、科研机构设置教师党支部。可根据实际需要，探索依托重大项目组、学科组、课题组、创新团队、科研平台、中外合作办学项目和机构等设置教师党支部。

50.高校教师党支部组建方式是什么？

答：凡有正式教师党员3人以上的单位，均应建立教师党支部。正式党员不足3人的，可与业务相近的教学科研单位联合成立党支部，也可成立师生联合党支部。对于出国出境或参加校外教学科研、实习指导、学术交流活动连续6个月以上的教师党员，要及时纳入党组织管理，条件具备的要建立临时党支部（党小组）。合理控制教师党支部党员人数规模，一般在30人以内。

51.高校党支部换届的要求是什么？

答：教师党支部委员会任期2年或3年。坚持按期换届，对任期将满的党支部，上级党组织一般应提前6个月以书面发函通知等形式提醒做好换届准备工作，党支部一般提前4个月向上级党组织书面报送换届请示。

52.新时代高校教师职业行为十项准则是什么？

答：1）坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。

2）自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。

3）传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。

4）潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。

5）关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；不得要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜。

6）坚持言行雅正。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱；不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。

7）遵守学术规范。严谨治学，力戒浮躁，潜心问道，勇于探索，坚守学术良知，反对学术不端；不得抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果，或滥用学术资源和学术影响。

8）秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在招生、考试、推优、保研、就业及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

9）坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教；不得索要、收受学生及家长财物，不得参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，或利用家长资源谋取私利。

10）积极奉献社会。履行社会责任，贡献聪明才智，树立正确义利观；不得假公济私，擅自利用学校名义或校名、校徽、专利、场所等资源谋取个人利益。

53.教育部印发的 《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》中关于高校教师师德禁行行为的“红七条”是什么？

答：1）损害国家利益，损害学生和学校合法权益的行为；

2）在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行；

3）在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响；

4）影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为；

5）在招生、考试、学生推优、保研等工作中徇私舞弊；

6）索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物；

7）对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系；其他违反高校教师职业道德的行为。

54.教育部印发的《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》的内容是什么？

答：1）严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物。

2）严禁参加由学生及家长安排的可能影响考试、考核评价的宴请。

3）严禁参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动。

4）严禁让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用。

5）严禁通过向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣。

6）严禁利用职务之便谋取不正当利益的其他行为。

55.网络空间“七条底线”是什么？

答：法律法规底线、社会主义制度底线、国家利益底线、公民合法权益底线、社会公共秩序底线、道德风尚底线、信息真实性底线。