“雷锋精神的现代传承很有必要。”面对记者的提问，王同学和同伴异口同声并果断地说道。在她们的印象里，雷锋精神主要是“助人为乐”。虽然这已是陈词滥调，但“现在真正能做到的人却不多”。
那么，对于现在的“90后”、“00后”来说，有多少人知道雷锋的故事？他们是如何获知雷锋的？他们是怎么看待雷锋的？雷锋精神在当下应该如何得到更好的传承和发扬？这些孩子心目中的偶像又是谁……
那么，雷锋之于他们，又是怎样一种形象？“好人。”其中一位学生脱口而出。对于这个评价，另2位点了点头。“可，他又好在哪里呢？”话音未落，他们就“咚咚咚”地跑下楼去。
又跑来几批背着书包的学生，带着同样的绿色册子，前去盖章。随后，便又离去。对于雷锋，他们也早有认识。可“认知”却不多，“助人”、“伟大”、“好人”，是他们用得最多的评价，简单而抽象。
2月7日，孩子们在新学期收到了第一份礼物——《雷锋的故事》和《雷锋日记》。新华社记者 任珑摄
